تعیین توانایی در ادراک فضاشناختی دهانی در دانش آموزان پسر سندرم داون 3-5 ساله عقلی تحت آموزش استثنایی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
- نویسنده محمدمجید اوریادی زنجانی
- استاد راهنما هاشم شمشادی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1380
چکیده
همانطور که کودکان گفتار را می آموزند ، توالی های حرکتی و همچنین پیامدهای حسی این توالی ها را یاد می گیرند. اطلاعات حسی می توانند جهت تعدیل توالیهای جدید که شامل برخی از همان اجزاء حرکتی است مورد استفاده قرار گیرند. روشهای آزمون هنجارشده اندکی در مورد ارزیابی کارکردهای حسی مرتبط با گفتار و سایر رفتارهای حرکتی دهانی وجود دارند، دلایل متعددی برای توجیه این مسئله وجود دارد که چرا باید تلاش در جهت اجرای آزمونهای حسی در ارزیابی سازوکار گفتار صورت گیرد. یکی از دلایل این است که اطلاعات حسی برای تکامل مهارتهای حرکتی گفتار اهمیت دارند. بی شک همه گفتاردرمانگرهایی که به کار بالینی مشغول هستند در این نکته اشتراک نظر دارند که در میان کودکان و بزرگسالان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی، شیوع اختلالات تولیدی بمراتب بیشتر است تا در افرادی که از نظر هوش و قوای عقلانی طبیعی هستند . در میان علل عقب ماندگی ذهنی، سندرم داون با نرخ 1/800 بالاترین میزان شیوع را دارا می باشد. لذا این پایان نامه به بحث و بررسی در این زمینه پرداخته است .
منابع مشابه
تعیین توانائی در ادراک فضاشناختی دهانی در کودکان طبیعی 5 -3 ساله مهدکودک های شهر تهران 1379
گفتار روندی متشکل از یک دستگاه خود تنظیم است. این دستگاه از سه واحد کنترل، عامل و حساسه تشکیل شده است. واحد حساسه این سیستم که شامل حس های لمس فشار، حرکت و شنوائی است، نقش عمده ای در تصحیح اشتباهات گفتاری دارد. مطالعاتی که در آنها اعصاب مربوط به حس های دهانی را از کار انداخته اند مبین اهمیت ادارک فضا شناختی دهانی و فراگیری پدیده گفتار است. ادراک فضاشناختی دهانی به عنوان یک حس ترکیبی منتج از پرد...
15 صفحه اولمقایسه توانایی ادراک فضاشناختی دهانی در کودکان طبیعی ۶ و ۷ ساله
هدف: پژوهش حاضر به شناسایی معیارتشخیص شکل از طریق دهانی در کودکان طبیعی 6 و 7 ساله شمال و جنوب شهر تهران و همچنین برآورد میانگین مدت زمان تشخیص شکل (سرعت پاسخ دهی) از طریق حس های دهانی توسط این کودکان می پردازد تا بتوان از آن در ارزیابی و درمان اختلالات حس های دهانی و اختلالات تولید گفتار در کودکان سنین مدرسه استفاده کرد. روش بررسی: این پژوهش روی 200 کودک 6 و 7 ساله طبیعی شمال و جنوب شهر تهران ...
متن کاملبازنمایی دستور زبان داستان در گفتمان روایی دانش آموزان سندرم داون آموزش پذیر فارسی زبان
مقدمه و اهداف سندرم داون اختلال ژنتیکی است که میتواند در اکثر موارد همراه با اختلال هایی همچون شناختی، رشدی و زبانی باشد. یکی از اختلال های تاثیرگذار در روند رشد و زندگی اجتماعی افراد مبتلا به سندرم داون در سطح گفتمان روایی نمود پیدا میکند. گفتمان روایی یکی از مهارت هایی است که نقش بسیار مهمی در تعامل های روزمره و حتی پیشرفت تحصیلی و شغلی افراد دارد. از آنجایی که ا...
متن کاملبررسی تاثیر فعالیتهای حرکتی درشت بر فرآیند توجه دانش آموزان پسر سندرم داون 12-8 ساله مدارس آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران، سال تحصیلی 86-85
چکیده ندارد.
15 صفحه اولتاثیر تمرین سوپربرین یوگا بر هوش سیال، ادراک بینایی فضایی، پیشرفت تحصیلی و تعادل کودکان سندرم داون
سندرم داون یکی از متداول ترین بیماری‌های ژنتیکی با کم‌توان‌ذهنی خفیف تا متوسط است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یک دوره تمرین سوپربرین یوگا بر افزایش هوش، ادراک بینایی- فضایی و پیشرفت تحصیلی و تعادل ایستا کودکان سندرم داون پسر بود. این پژوهش نیمه تجربی و به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مبتلا به سندرم داون مقطع دبستان شهر تهران بودند. ...
متن کاملارتباط مال اکلوژن با عادات دهانی در کودکان 5-3 ساله مهدکودک های شهر رامسر
سابقه و هدف: عادات دهانی ریسک فاکتور بروز مال اکلوژن در دندان های شیری محسوب می شوند. بررسی عوامل مرتبط با مال اکلوژن برای سیاستگذاری های بهداشت عمومی ضروری است. هدف از این مطالعه بررسی شیوع مال اکلوژن و عادات دهانی در کودکان ۵-۳ ساله مهدکودکهای شهر رامسر می باشد. مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی، ۱۸۰ کودک، با سیستم دندان شیری کامل و بدون درمان ارتودنسی قبلی بصورت تصادفی از مهد کودکهای شهر ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023